ДИНКА
Недавно перечитала повесть Валентины Осеевой "Динка". В детстве меня увлекли приключения, задорный, живой характер главной героини, верная дружба, я полюбила Динку, Леню, других героев этой истории.
Но, став взрослой, поняла: есть книги детские, а есть о детях. И не все сказки написаны для детей.
Как сказал Сент-Экзюпери: "... все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит».
"Динка" Осеевой - об этом же. Это история о ребенке в мире взрослых. Как трудно маленькому, если нет защиты, если нет понимания, и как сложно взрослым правильно понять даже собственного ребенка.
На мой взгляд, эта книжка интересна и полезна СОВРЕМЕННЫМ родителям. Казалось бы, что им революция, большевики... как всё это далеко, спорно, чуждо для многих. Но, тем не менее, по-моему, "Динка" не перестала быть актуальной. Да, сегодняшние папы и мамы далеки от революционной борьбы (если помните, именно этому посвятили себя родители Динки Арсеньевой и ее сестер). Но разве сегодня мало других идей, которые отвлекают родителей от жизни детей?
Не от заботы о них - накормить, одеть, вылечить заболевших - а от того, чтобы разобраться: чем живет ребенок? Чем занята его душа?
Разве сегодня, например, мало женщин, которые - так же, как мать Леньки - слепо доверяются первому встречному проходимцу и отдают в его руки судьбу своего ребенка? Разве сегодня детям не приходится выживать в жестоком и враждебном мире? Меняются моды и речи, но сюжеты стары, как мир.
Те, кто полюбил эту книжку,конечно, знают, что у всех героев были прототипы. Динка - это сама Валентина Осеева. Ее мама, отец, тетя, сестры Алина и Мышка - это семья Осеевых. История Лени - тоже, наверняка, не выдумана. Известно даже, что Осеевы, действительно, взяли в семью мальчика-сироту и подготовили его для поступления в реальное училище. ( В книге училище автор заменила на гимназию). Но что стало с этим мальчиком дальше,"история умалчивает".
Я прочла работу Ольги Бермант-Поляковой "Драма гипертимного ребенка. Психологический разбор повести В.А. Осеевой "Динка". В одном из разделов есть такие слова:
"Событийная канва повести, по моему предположению, в нескольких эпизодах исправляет неслучившееся в судьбе писательницы. Психологическая достоверность её книг завораживает, она как будто читает в сердце, - тем контрастнее нереалистичные моменты и тем чётче просачивающиеся между строк слёзы боли."
Автор останавливается на трех моментах. Вот один из них.
"Третью догадку мне сложнее всего аргументировать. В книге взрослые принимают решение уехать, и у Динки нет никакого средства дать Лёньке знать, что её увозят. Она приходит на утёс и пишет там печатными буквами что-то для него, - несмотря на строжайший запрет не переходить по доске на утёс одной, когда его нет рядом. Мама девочки оставляет письма для капитана и письмо для Лёньки у соседской девочки Анюты, взрослые помогают Лёньке успеть к поезду в городе, который увозит девочку, взрослые помогают маме дождаться Лёньку, Динка привязывает себя к стулу, чтобы её не увезли на поезд насильно, - и Лёнька успевает воссоединиться с ней.
В реальной жизни, как мне кажется, были только слова "Найди меня, Лёнька" и девочка, привязывающая себя к стулу, чтобы взрослые не могли вынести её из комнаты насильно. Я думаю, её увезли, они потерялись и их встреча не случилась, и отчаяние маленькой девочки-Динки писательница пронесла через всю жизнь."
Это трудно доказать, но мне тоже кажется, что в реальной жизни всё так и могло быть. Много ли найдется тех, кто станет ломать "взрослые" планы из-за слез восьмилетней девочки? Тем более, в среде закаленных невзгодами революционеров...
Думаю, если бы прототип Леньки - реальный мальчик - действительно стал членом семьи Осеевых, то в семейных преданиях он не остался бы просто безымянным сиротой.
Кто знает, возможно, история неизвестного воспитанника Осеевых тоже нашла отражение на страницах повести...
Например, в виде рассказа о студенте-репетиторе Васе (который на самом-то деле, как и Ленька, мог бы быть принятым только в реальное училище, а не в гимназию):
Возможно, Ольга Бермант-Полякова права. Повесть исправляет неслучившееся в судьбе.
ТОРОПИТЕСЬ РАССПРАШИВАТЬ СВОИХ БЛИЗКИХ, СВОИХ ДРУЗЕЙ !
ТОРМОШИТЕ ИХ, УЗНАВАЙТЕ, УТОМЛЯЙТЕ РАССПРОСАМИ - ПУСТЬ ДАЖЕ УСТАНУТ РАССКАЗЫВАТЬ)
СТАНЬТЕ ИХ БИОГРАФАМИ ! )